宁海
“夸孩子神器”真的给力吗?
2023-12-06 12:30  浏览:583

  记者胡琦通讯员夏亚萍

  “你是个聪明的孩子,我相信你一定能搞定这道题目”“你的努力和坚持是非常值得称赞的”……最近,类似“100句夸娃模板”的“夸孩子神器”在网上走红。许多家长对照模板鼓励孩子,认为取到了教育“真经”,也有不少家长心存顾虑。那么,对孩子来说,真正有效的鼓励教育是什么?

  反对派——

  “孩子从小听的夸奖多了,就觉得自己真的很棒,但随着课业的难度和要求的提升,遇到挫折后,会不想承认自己不够优秀,甚至还会出现逆反心理。”市民刘女士表示,自己在对孩子的教育中,使用“夸奖式教育”很少,她认为随着年龄增长,孩子接触的人越来越多,可能会遇到比较“凶”的老师,或者不讲道理的人,夸奖多了反而会形成“玻璃心”。

  “我也觉得一味的夸娃有弊端,一旦出现一些超过孩子心理预期的事情,她就会委屈得不行”,“他对我夸奖其他孩子也很敏感,就是不允许我夸奖其他人”……“温室里的花朵”是不少家长反对“夸奖式教育”的首要理由,家长们还认为,在“夸奖式教育”中,孩子的目标也会变成“被夸奖”,会优先考虑自己是否会得到周围人的认可与赞美,会一味为了追求别人的评价而去行动。

  支持派——

  “孩子是需要‘彩虹屁’和‘放大镜’的,孩子大部分时间都是好的行为,值得我们各种‘吹爆’,这些可圈可点的鼓励,可以让孩子养成积极乐观的心态。”市民葛女士表达了对“夸奖式教育”的支持。她认为,有意义的夸奖是对孩子的重视和尊重。每个阶段的人都离不开表扬和肯定,被认可是成长的推动力。

  市民刘先生则引用了著名教育家苏霍姆林斯基的名言:即使世界上所有的人都瞧不起您的孩子,做父母的也要眼含热泪地凝视着他,欣赏着他,激励着他,永不放弃!“赞赏和激励是帮助孩子成长的雨露阳光,父母对孩子的肯定和鼓励,既是温暖孩子一生的底色,也是助力孩子行走人生的力量。”刘先生说。

  专家说——

  对于“夸孩子神器”,记者也采访了县妇保院儿童保健科主任黄敏辉。他表示,“100句夸娃模板”、“夸孩子神器”都是当下家长形成家庭教育的意识的体现,很多家长会主动接触相关知识,从理论中提取知识、形成方法,再应用到家庭中,去解决实际的家庭教育问题。但家庭教育不是简单的鼓励或约束,也没有统一的模板和说明书。

  黄敏辉说,表扬往往让人心生愉悦,其实每个年龄段都需要表扬,成人在工作中的努力也会得到表彰。传统的“中国式父母的打压教育”曾占据国内家庭教育主流,家长给予孩子的表扬很少,认为孩子达到大人的目标是理所当然的,而忽视孩子本身和实现目标过程的付出。随着这一代孩子成为家长,对“打压教育”也有了清醒的认识,希望通过夸娃来改变孩子,但又缺乏经验,借助“夸娃模板”来教育孩子,生搬硬套又显得不真诚和不实际。

  黄敏辉表示,家长正确夸娃,是在引导孩子对自己的行为或结果进行积极归因,对孩子形成一种正向暗示,让孩子理解,他的行为是大人、老师或社会期望的,是努力和协作取得的,而非天赋,引导孩子在今后的学习生活中循着正确的方向去努力,重复这些行为。因此家长的夸,要指出孩子具体的“闪光点”,并表达出因此带给家长的感觉,“你按时完成作业,妈妈很开心”、“你帮奶奶搬重物,妈妈很开心”而非“你好聪明”“你好棒”,不明确且不可重复,从而让孩子感受到父母关注到自己点滴的努力和进步,明确感受到自己被认可、受鼓励。夸孩子是需要的,不要吝啬,引导是重点,而非为夸而夸。

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